113年教師檢定考 - [特殊教育] 課程教學與評量(身心障礙組) 歷屆試題

#1 小中是四年級的身心障礙學生，國語文科目和數學領域均有學習功能輕微缺損問題。關於小中在課程調整的措施，下列哪一選項較為適當？甲、使用數學領域前一個學習階段的學習… ›

#2 小傑是三年級的注意力缺陷過動症學生，上課時專注在課堂學習活動的時間很短暫。鍾老師希望延長小傑專注課堂正在進行的學習活動時間，下列哪一項教學措施較為適當？ ›

#3 鄭老師為了掌握身心障礙學生的需求，例行收集平時習作和隨堂練習單，分析學生學習成效，並據以調整教學，下列哪一選項較符合鄭老師使用的評量方式？甲、檔案評量乙、動… ›

#4 林老師今年九月初才剛到快樂國中任教，接任特教班八年級的導師，請問林老師要如何執行該班學生的個別化教育計畫？ ›

#5 小同是五年級資源班的學生，在原班上課時經常有干擾行為嚴重影響班級學習，學校安排特教學生助理人員入班協助其上課。這是屬於下列哪一項課程調整？ ›

#6 吳老師運用教學提示策略教導八年級集中式特教班學生製作餅乾，下列哪一項的提示程度為由少至多的排列順序？甲、老師用手指出要使用的烘焙用具，示意要學生拿過來乙、老… ›

#7 黃老師擬結合社區資源教導集中式特教班學生買水果，教學過程中除了教學生如何挑選水果，也模擬結帳流程。之後帶學生到社區的水果店買水果，黃老師採用的較屬於哪一種評量方… ›

#8 小華是集中式特教班五年級的身心障礙學生，注意力短暫，無法用口語表達與獨立進食，且經常有自傷行為。下列哪一選項是小華較需要的教育輔具？甲、生活輔具乙、溝通輔具… ›

#9 教師欲教導身心障礙學生使用口訣計算四則運算的問題，首先教師先口頭唸出口訣並示範列出算式；再來教師先唸出口訣，請學生列出算式；第三步驟為學生唸出口訣並列出算式；第… ›

#10 針對校內特殊教育學生參與普通班學習活動時，下列哪一選項的課程調整方式較為適當？甲、身心障礙學生有閱讀理解困難，在普通班參與定期評量時，教師提供調整後的試卷供該… ›

#11 小文是三年級集中式特教班的智能障礙學生，無口語能力且無法辨識符號，只會指著想要的物品或活動，或拉別人的手去拿他想要的東西。下列哪一選項的溝通訓練課程教學目標較適… ›

#12 劉老師是一年級的普通班導師，班上有一位配戴助聽器的重度聽覺障礙學生，下列哪一選項是較為優先的教學調整措施？甲、安排低噪音的教室位置乙、講課時盡量誇大嘴型丙… ›

#13 有關生態評量的敘述，下列哪一項較為正確？ ›

#14 小雲是集中式特教班三年級的學生，不會自己吃飯和上廁所，也無法用口語或手勢表達自己的需求，偶爾會因為無法得到所需物品而大聲尖叫，媽媽希望他能學會認數字和自己的名字… ›

#15 小凱是二年級的身心障礙學生，資源班教師和語言治療師共同討論小凱口語表達能力發展的活動設計，下列哪一項教學活動順序安排較為適當？甲、建立詞彙乙、形成句子丙、… ›

#16 李老師想利用課程本位測量(Curriculum-Based Measurement)方式評估班上身心障礙學生流暢性的進步情形，下列哪一選項較為適當？甲、為避免… ›

#17 大壯是特殊教育學校高中部一年級的身心障礙學生，無口語能力，會因環境的變動而產生嚴重焦慮反應，如拍打自己的頭部、發出怪聲等。下列哪一選項的做法較適合目前大壯的需求… ›

#18 小倫為低視能的視覺障礙學生，資源班教師希望透過輔具的使用，加強小倫的視覺感應能力，協助其運用殘餘的視覺能力辨識外界訊息。下列哪一項的教育輔具對小倫較不適當？ ›

#19 請問下列哪一選項的錯誤類型分析之推論較為適當？甲、4 × 7＝47 可能是「看錯運算符號」乙、6 + 4 × 7＝24 可能是「加法忘記進位」丙、6 +… ›

#20 有關合作諮詢的敘述，下列哪一選項較為適當？甲、在諮詢過程須由特教教師主動開啟討論議題乙、不同領域人員在討論時，應盡量少使用專業術語丙、討論的內容可作為擬定… ›

#21 小安是五年級的身心障礙學生，歐老師在教室裡安排小安的工作角，桌面上貼有工作時間表，歐老師也會在小安進行任務前給予簡潔的口頭提示，小安若能順利依照時間表完成任務，… ›

#22 小芬是四年級的腦性麻痺伴隨智能障礙學生，能聽懂老師的指令，但構音困難無法以口語清楚表達自己的需求，右手功能不佳無法按壓、抓握或取物；左手可取物、按壓或簡易操作。… ›

#23 採用工作樣本進行評量較屬於下列哪一項評量方式？ ›

#24 小風是九年級的學習障礙學生，中文識字量有七年級的水準，但常想不起國字要怎樣寫，寫字時也常有部件錯置或多一筆少一筆的問題，所以上課很難一邊聽講一邊寫重點。下列哪一… ›

#25 下列哪一選項的敘述較符合通用設計學習(Universal Design for Learning)的原則？甲、數學領域老師在教學時，依照講解概念、基本練習題計… ›

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